Aprendizaje y equidad al centro – Aula Magna 2.0 : Por Jesús Domingo Segovia[i] Facultad de Ciencias de la Educación. Universidad de Granada Editor adjunto de Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado Palabras clave: PROFESORADO, aprendizaje, inclusión, implicación En el momento actual compartimos un complejo escenario, pero a la par retante y fresco, ante el que no cabe la pasividad, ni el … Continuar leyendo "Aprendizaje y equidad al centro"