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Mostrando las entradas de 2023

No hay errores en los nuevos libros de texto de AMLO

No hay errores en los nuevos libros de texto de AMLO : No hay errores en los nuevos libros de texto de AMLO Emiliano Polo |  8 de septiembre de 2023 Pío Compartir WhatsApp Correo electrónico Fuente de la imagen: El País El presidente Andrés Manuel López Obrador (AMLO) ha abierto otro frente de batalla en el contexto político beligerante de México. En violación de la constitución, la ley de educación nacional y el sentido más básico de decencia y moralidad, pero con los niveles habituales de opacidad y cinismo, el gobierno de AMLO ha redactado y publicado nuevos libros de texto para las escuelas públicas de todo el país a través del Ministerio de Educación. Los libros de texto están plagados de múltiples errores matemáticos, científicos e históricos y revelan un total desprecio por el conocimiento y la educación.  Con razón, ha habido una fuerte reacción e indignación por parte de los partidos de oposición, la sociedad civil y los padres por este ataque contra la educación pública. Va

CONVERSATORIO VIRTUAL | COMIE 2023

La Sociología y El Senado: Emilio Álvarez Icaza | Diálogo y Debate | Ep. 8

La inteligencia artificial no tiene por qué ser una enemiga, puede aumentar el empleo | Noticias ONU

La inteligencia artificial no tiene por qué ser una enemiga, puede aumentar el empleo | Noticias ONU : Históricamente, el advenimiento de nuevas tecnologías divide las opiniones en dos corrientes antagónicas: las que las ven como el medio para aliviar a los trabajadores de las tareas más arduas, y las que dan la alarma sobre la amenaza inminente al empleo y el riesgo de desempleo masivo. Un nuevo estudio de la agencia laboral mundial se alinea del lado optimista y considera que el éxito dependerá de cómo se gestione su uso y de que siempre haya humanos decidiendo el rumbo.

Gilberto Guevara Niebla: "A los maestros"

» Michael Sandel: «El peligro no es que sea difícil distinguir lo real de lo falso, sino que esa distinción deje de importarnos»

» Michael Sandel: «El peligro no es que sea difícil distinguir lo real de lo falso, sino que esa distinción deje de importarnos» ¿Qué hay detrás del auge de los populismos? ¿Cómo recuperamos la educación cívica y el debate público? ¿Quién decide el bien común? ¿Cuál es el propósito que debe guiar el desarrollo de la IA? ¿Para qué sirve la filosofía? Sobre estas y otras cuestiones departimos con el profesor, filósofo, conferenciante y escritor norteamericano, maestro en el arte de plantear preguntas sobre el sentido de la vida y especialista en diseccionar los problemas a los que se enfrentan los ciudadanos que viven en democracia, con motivo de la publicación de la revisión de su clásico El descontento democrático.  

Opinión. La academia bajo ataque | Querétaro

Opinión. La academia bajo ataque | Querétaro Pedro Flores-Crespo

Contenido de nuevos libros de texto gratuitos | REPORTE 100

Las grandes tecnológicas firman un acuerdo para una IA segura

Las grandes tecnológicas firman un acuerdo para una IA segura : Las grandes tecnológicas firman un acuerdo voluntario para crear una inteligencia artificial segura El gobierno de Estados Unidos informó que las grandes desarrolladoras aceptaron un acuerdo voluntario de seguridad. Entre ellas, Google, OpenAI, Microsoft, Amazon y Meta. por Juan Carlos Figueroa 21 de julio de 2023 Las grandes empresas de inteligencia artificial aceptaron un acuerdo voluntario para garantizar el desarrollo seguro de esta tecnología. Microsoft, OpenAI, Google, Amazon y Meta forman parte de este compromiso, impulsado por la Casa Blanca. Es el primer gran acuerdo en este sentido que convoca a las compañías más importantes del sector. En el marco de este convenio, las firmas tecnológicas aceptaron realizar auditorías externas de sus herramientas de inteligencia artificial, antes de sus lanzamientos. Estas evaluaciones, que estarán a cargo de observadores independientes, se centrarán en aspectos vinculados a

El aula Presencial vs. Virtual vs. el Metaverso - Observatorio / Instituto para el Futuro de la Educación

El aula Presencial vs. Virtual vs. el Metaverso - Observatorio / Instituto para el Futuro de la Educación : Conoce un análisis comparativo sobre los tres formatos de enseñanza: presencial, virtual y en el metaverso. Te invitamos a que lo analices y nos compartas tus comentarios.

"La IA y el futuro de la humanidad". AI and the future of humanity | Yuval Noah Harari at the Frontiers Forum

Terminó La Pandemia, ¿Aprendimos Algo? | Diálogo y Debate | Episodio 3

Experiencias docentes en: El fomento de habilidades del aprender a aprender

La década COVID en México UNAM - Los desafíos de la pandemia desde las ciencias sociales y las humanidades de la UNAM UNAM

La década COVID en México UNAM - Los desafíos de la pandemia desde las ciencias sociales y las humanidades de la UNAM UNAM : Esta obra es la reflexión colectiva que ofrece la colección La década COVID en México en sus catorce tomos. Aquí encontramos los hallazgos, análisis, interpretaciones, reflexiones y recomendaciones de política pública sobre cada temática abordada por las plumas expertas convocadas por las y los coordinadores de los volúmenes. UNAM.

La primera ley europea sobre inteligencia artificial se amplía para incluir a ChatGPT y entra en su recta final | Economía nacional e internacional | Cinco Días

La primera ley europea sobre inteligencia artificial se amplía para incluir a ChatGPT y entra en su recta final | Economía nacional e internacional | Cinco Días : El Parlamento Europeo aprueba la regulación modificando el borrador que elaboró la Comisión Europea para aumentar el control sobre la IA generativa y prohibir los sistemas de vigilancia biométricos

Neuroeducación, neurociencia y aprendizaje automático en la educación del S. XXI (Educación disruptiva & IA) – juandon. Innovación y conocimiento

Neuroeducación, neurociencia y aprendizaje automático en la educación del S. XXI (Educación disruptiva & IA) – juandon. Innovación y conocimiento

AI and the future of humanity | Yuval Noah Harari at the Frontiers Forum "La IA y el futuro de la humanidad".

Inteligencia artificial plantea riesgo de extinción como pandemias y guerra nuclear, advierten expertos

Inteligencia artificial plantea riesgo de extinción como pandemias y guerra nuclear, advierten expertos “Homo sapiens, tú y yo, somos básicamente lo mismo que la gente de hace 10.000 años. La próxima revolución cambiará eso”. Yuval Noah Harari

Inteligencia artificial: cómo educar para los retos del futuro. Alex Bea...

Cómo la inteligencia artificial ayudará a los profesores. Kai-Fu Lee, ex...

"La escuela se tiene que desescolarizar a sí misma" - El Diario de la Educación

"La escuela se tiene que desescolarizar a sí misma" - El Diario de la Educación : La mezcla de arte y educación trae ciertas fricciones y miradas suspicaces. Más cuando alguien como Eva Morales tiene claro que la lógica del sistema educativo, del XIX, ha de saltar poco menos que por los aires.

Hay profesores que ya están obligando a usar ChatGPT a sus alumnos: la IA puede ser la mejor aliada de la educación, no su final

Hay profesores que ya están obligando a usar ChatGPT a sus alumnos: la IA puede ser la mejor aliada de la educación, no su final : La inteligencia artificial ChatGPT sin duda ha llegado para quedarse debido a su buen funcionamiento. Esto es algo que se puede ver reflejado en que es...

Dr. José Jorge Hakim Vista y Dr. José Alfredo Hakim Sánchez Libro: Manual de Electrocardiografía Poligráfica Deductiva QR Blog – ahakimvsita

Blog – ahakimvsita: Nunca dejes de soñar... Dr. José Jorge Hakim Vista y Dr. José Alfredo Hakim Sánchez Libro: Manual de Electrocardiografía Poligráfica Deductiva QR https://ahakimvsita.wordpress.com/blog/ cardioscience.com.mx

Diálogo: ¿Cómo fomentar la investigación docente?

Diálogo: Personalización del aprendizaje.Observatorio del Instituto para el Futuro de la Educación TEC Monterrey.

Otra educación: Analizamos el papel que juega la tecnología en el proceso de creación de conocimiento y las formas en que el aprendizaje 4.0 puede ayudar a acelerar la “espiral” de implementación… – juandon. Innovación y conocimiento

Otra educación: Analizamos el papel que juega la tecnología en el proceso de creación de conocimiento y las formas en que el aprendizaje 4.0 puede ayudar a acelerar la “espiral” de implementación… – juandon. Innovación y conocimiento

Evaluación, ¿una habilidad blanda?

Evaluación, ¿una habilidad blanda? : Evaluación, ¿una habilidad blanda? Published: February 12, 2023. Author Estefanía Hita Egea Docente y formadora de profesorado experta en tecnología educativa y liderazgo, Universidad Internacional de Valencia  Las habilidades blandas son también conocidas como esas habilidades sociales y emocionales que complementan las habilidades técnicas y son cruciales para el éxito personal y profesional de cada persona. En un mercado laboral en el que la competitividad aumenta se valora cada vez más la capacidad de trabajar en equipo, la adaptabilidad o la resolución de problemas en un contexto cambiante y globalizado

Arquitectura de los algoritmos que relacionan la actuación del cerebro humano con la educación disruptiva en una combinación de conocimientos de neurociencia, psicología, educación y tecnología – juandon. Innovación y conocimiento

Arquitectura de los algoritmos que relacionan la actuación del cerebro humano con la educación disruptiva en una combinación de conocimientos de neurociencia, psicología, educación y tecnología – juandon. Innovación y conocimiento

Repensar el papel de la tecnología educativa

Repensar el papel de la tecnología educativa : Repensar el papel de la tecnología para el aprendizaje Los recursos tecnológicos empleados en la educación ofrecen oportunidades para enriquecer la formación, ¿qué falta por considerar al añadirla al plan de estudios? Foto: iStock/Vanessa Nunes Enero 23, 2023 Por Nohemí Vilchis Una lectura de 4 minutos COMPARTIR La industria de la tecnología educativa (conocida como EdTech) ha crecido exponencialmente en los últimos años, generando nuevas herramientas que facilitan los procesos de aprendizaje. El valor del mercado global de EdTech en 2021 correspondió a $106.46 billones de dólares, y es esperado que aumente un 16.5 % anualmente desde 2022 hasta el 2030, lo que significa que en 2025 su valor aproximado será de $404 billones de dólares.  Aunque lo anterior implica que la tecnología seguirá siendo clave en el sector educativo, también es necesario establecer su viabilidad y propósito dentro del aula. Existe una sobresaturación de recurs