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Mostrando las entradas de julio, 2021

"El modelo de enseñanza basado en la acumulación de datos no es productivo", según la ministra - Magisnet

"El modelo de enseñanza basado en la acumulación de datos no es productivo", según la ministra - Magisnet : “Estamos obligados a acometer una reforma educativa que responda adecuadamente a lo que la sociedad y los tiempos nos demandan”, ha destacado Alegría, para quien “resulta primordial asegurar una sociedad de calidad para todas las personas, sin exclusiones de ningún tipo y sin dejar a nadie atrás”.

1er Coloquio de Educación Virtual de la UAM 2021 - Día 3

Día 3: Retos y soluciones ante la nueva normalidad Plenaria 11: Adopción del nuevo modelo académico de la UAM-I. Visión de la y los Directores

Salman Khan: closing enlightED Virtual Edition 2020 (sub. ENG) | #enlightED

"enlightED es el gran congreso mundial sobre educación, innovación y tecnología, que dedicó su tercera edición a reflexionar, con la ayuda de expertos internacionales, sobre los retos que el Covid-19 ha planteado para el aprendizaje y el trabajo, y para proponer soluciones. Organizado por Fundación Telefónica, IE University, Fundación Santillana y South Summit". 

Revolución tecnológica e inclusión social: reflexiones sobre desafíos y oportunidades para la política social en América Latina | Publicación | Comisión Económica para América Latina y el Caribe

Revolución tecnológica e inclusión social: reflexiones sobre desafíos y oportunidades para la política social en América Latina | Publicación | Comisión Económica para América Latina y el Caribe

Hablamos con Verónica Boix sobre Competencias globales para un mundo glo...

[CAP.1] LUZ - Documental sobre como la #IA y el #BigData están transform...

Dr. Ruben Edel Navarro. 1er Coloquio de Educación Virtual en la UAM 2021

1er Coloquio de Educación Virtual de la UAM 2021

Smart University 4.0: la realidad cuántica de la universidad del futuro

LIT/ DE LO PEQUEÑO Y ABIERTO

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"Para efectuar la transición de la escuela al mundo del trabajo, es importante que los jóvenes adquieran experiencia práctica, ya sea a través de un trabajo a tiempo parcial, una beca, un voluntariado, unas prácticas o un programa de formación profesional (que combine la formación con el trabajo)"   Video Learning in Progress con Anthony Mann

El Futuro del Trabajo y la Educación | #UnisimónAlAire

Malala: Necesitamos un reinicio, no una recuperación

Malala: Necesitamos un reinicio, no una recuperación

Hacia el desarrollo pleno de la niñez | Querétaro

Hacia el desarrollo pleno de la niñez | Querétaro : los autores detectan que en países altamente centralizados —como lo es México—, las iniciativas de desarrollo integral infantil están incorporadas ampliamente a los sistemas educativos. No obstante, a medida que se avanza en el nivel educativo, la perspectiva integral empieza a variar. Luego de la primaria, la noción multidimensional del desarrollo humano se fragmenta. ¿Ocurre esto también en nuestro país? ¿Qué responsabilidad tendrían los sistemas de educación media superior y superior en ello? Un buen tema de reflexión frente a las omisiones y errores de la 4T. Empecemos a discutir una nueva agenda educativa.

Educamp 2021 Dïa 1 - Inaguración de Educamp 2021

La brecha del librepensamiento en la sociedad digital | Telos Fundación Teléfonica

La brecha del librepensamiento en la sociedad digital | Telos Fundación Teléfonica : El librepensamiento debe estimularse desde la escuela hasta la Universidad y desde los campos de conocimiento de las Ciencias y las Humanidades, para poder generar individuos conscientes de la sociedad en la que viven, fruto del avance cultural y tecnológico.   Es curioso que exista aún el debate acerca de si Ciencia y Humanidades son …